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    看到壞蛋因做壞事而被處罰，故事的最后一幕，兒童往往會成為悔過自新壞蛋的好朋友，提供兒童再度自我肯定的機(jī)會并幫助兒童整合他本身不同的部分，形成更一致的酒店VI設(shè)計人格。
    2.聰明和愚蠢 
    聰明的兒童或人物是兒童所欲認(rèn)同的，他們認(rèn)為“愚蠢”的東西可能是一只動物，其愚蠢使兒童喜歡它，因為它不致威脅到兒童。
 

    3.害怕和勇氣
    兒童克服他們害怕的方式之一，就是他們覺得其他兒童或人物比他們還糟，例如Cookie Monster狼吞虎咽地吃一堆餅干的鏡頭會引起兒童注意，因為這會讓兒童覺得太多并不是一件太壞的事，這也讓兒童覺得吃太多餅干并不可怕，Cookie Monster就是一個榜樣。
    4.科技和幻想
    因為兒童自覺弱小無助，所以對于權(quán)力、冒險和力量存著幻想，凡是兒童的體力或智力無法達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)的。

 

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